ПРОФЕСИОНАЛНИОТ РАЗВОЈ НА ВОСПИТУВАЧИТЕ – БИТЕН УСЛОВ ЗА ПОДОБРУВАЊЕ НА ВОСПИТНО-ОБРАЗОВНАТА РАБОТА СО ДЕЦАТА КОИ ИМААТ ПРЕЧКИ ВО РАЗВОЈОТ

Апстракт

Воспитно-образовниот систем во глобални рамки е една од најзначајните сегменти во секое успешно и развиено општество во светот. Во услови на реформа на воспитно-образовниот систем, се менува улогата, позицијата и функцијата на воспитувачите во предучилишните организации. За да можат да одговорат на новите барањата кои пред нив ги поставува предучилишната организација и општеството во условите на глобализацијата, потребно е да се континуирано професионално усовршуваат. Во овој труд ќе му посветиме внимание токму на професионалниот развој на воспитувачите во доменот на унапредувањето на инклузивноста на предучилишните организации. Авторот укажува на потребата за планска и системска поддршка на воспитувачите за ефикасна реализација на инклузивните програми во системот на предучилишното воспитание и образование преку концепцијата на акредитираните програми во програмскиот каталог за Стручно усовршување на вработените во образованието во Р.Србија. Станува збор и за некои пропусти во системот на стручното усовршување на воспитувачите во сверата на инклузивното образование, а понудени се и смерници и препораки за надминување на истите.